"Hej, w dzień narodzenia Syna Jedynego,

Ojca przedwiecznego,Boga prawdziwego,

Wesoło śpiewajmy,

Chwałę Bogu dajmy!

Hej kolęda, kolęda!"

 

W piątek, 15 grudnia jak co roku, odwiedzili naszych przedszkolaków przedstawiciele Wojskowego Koła Łowieckiego Nr 110 "Orlik" z Hrubieszowa i obdarowali mikołajowymi prezentami.

W okresie porzedświątecznym na zasłużoną emeryturę odszedł nasz wieloletni bibliotekarz - pan Czesław Badyła. 

W tym dniu zorganizowano loterię fantową. Dziękujemy za liczny udział w tej akcji!

Uczniowie klasy IV i V na zajęciach koła mieli okazję zapoznać się w jaki sposób możemy zmierzyć odległość znajdującego się przed nami przedmiotu za pomocą dalmierza. 

Nietoperze potrafią w ciemności latać między drzewami i łapać owady, korzystają z wyjątkowej zdolności, zwanej echolokacją, która polega na wykorzystywaniu fal dźwiękowych do określania położenia i odległości obiektów wokół nich. Wydają one serje wysokich dzwięków i nasłuchują odbicia ich od otaczających przedmiotów. Na tej podstawie potrafią określić ruch i dległość otaczających je przedmiotów. W podobny sposób działa dalmierz, który wysyła fale ultradżwiękowe w stronę przeszkody i oblicza czas po którym powrócą one odbite od niej. Do budowy dalmierza wykorzystano zestaw LEGO Education SPIK Prime .

#LaboratoriaPrzyszłości

Dzień tabliczki mnozenia obfitował w konkursy, rywalizację sportową oraz oczywiście znajomość tabliczki mnożenia. 

23 października 2023 roku uczniowie klas I – VIII wzięli udział po raz drugi w IV Międzynarodowej edycji VIII Ogólnopolskiej akcji "Przerwa na czytanie - bicie rekordu w czytaniu na przerwie".

Tego dnia uczniowie przyszli do szkoły ze swoimi ulubionymi książkami. Wypożyczali też z biblioteki szkolnej.

Niektórzy uczniowie przyszli do szkoły przebrani za swoich ulubionych bohaterów książkowych.

W czasie przerwy każdy uczeń czytał swoją ulubioną książkę w specjalnym przygotowanym kąciku czytelniczym.

Pokazy chemiczno-fizyczne, które odbyły się w naszej szkole, przyblizyły uczniom kilka praw przyrodniczych:

• zabawy z ciekłym azotem
• doświadczenia z czystym wodorem
• właściwości helu
• działania sił ododkowych
• krzesło fakira
• efekt idealnego kształtu i wiele innych

19 października uczniowie klasy pierwszej uroczyście ślubowali, że będą wzorowymi uczniami naszej szkoły. 

 

W piątek, 13 pażdziernika, w naszej szkole świętowaliśmy Dzień Edukacji Narodowej. Uczniowie pod czujnym okiem p. Jolanty Kowalczuk przygotowali  montaż słowno-muzyczny oraz piękne życzenia. Dziękujemy!

Wszystko co dobre, szybko się kończy…

W piątek (6 października) zakończyliśmy udział w projekcie Erasmus+ (akcja 1 Mobilność uczniów i kadry edukacji szkolnej) „Rozwój kompetencji uczniów kluczem do sukcesu szkoły” (numer projektu: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000098491). Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską przy wsparciu Gmina Mircze

Podczas ostatnich zajęć ze Scratcha uczniowie prezentowali gry, które stworzyli, tłumacząc ich zasady. Każda para PL-PT miała okazję pokazać swoją pracę przed całą grupą, dzięki czemu uczniowie mogli porównać swoje gry.

Efektem współpracy w grupach międzynarodowych z języka angielskiego były krótkie filmy stworzone w poznanych wcześniej narzędziach. Uczniowie przedstawiali na różne sposoby swoich nowych kolegów i koleżanki, mówili o ich ulubionych potrawach, zainteresowaniach lub miejscach, które chcieliby odwiedzić.

Ostatnie godziny zajęć ze zrównoważonego rozwoju spędziliśmy na stadionie miejscowego Sportingu (Estádio Municipal de Braga). Stadion określany jest czasami najpiękniejszym i najdziwniejszym stadionem świata, ponieważ powstał w miejscu kamieniołomu. Trybuny powstały wzdłuż boiska, a za bramkami widzimy naturalne środowisko, czyli skały. Woda spływająca z dachu jest magazynowana i służy do nawadniania boiska.

Na zakończenie projektu każdy z uczestników otrzymał certyfikat oraz zjedliśmy wspólny lunch z organizatorami i przedstawicielami szkoły.

Serdecznie dziękujemy Agrupamento de Escola Andre Soares za wspólnie spędzony czas i uśmiech , którym nas codziennie witaliście. Mamy nadzieję, że nasza współpraca będzie kontynuowana w trosce o dalszy rozwój uczniów.

All good things must come to an end…

On Friday (6th October) we finished our participation in Erasmus+ project (action 1 Mobility of students and school education staff) ‘The development of students competences as the key to the success of the school’ (project number: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000098491).The project is co-financed by the European Union with the suport of Gmina Mircze.

During the last Scratch class students presented the games they had created and explained their rules. Each PL-PT pair had the opportunity to show their work in front of the entire group, so the students could compare their games.

Short films created by the students using the tools previously learned were the result of cooperation in international groups of English classes The students introduced their new friends in various ways and talked about their favorite dishes, interests or places the would like to visit.

We spent the last hours of sustainable development classes at the stadium of the local Sporting (Estádio Municipal de Braga). The stadium is sometimes called the most beautiful and the strangest in the world because it was built on an old quarry. The stands were built along the pitch, and behind the goals we can see the natural environment, i.e. rocks. Water flowing from the roof is stored and used to water the pitch.

At the end of the project, each participant received a certificate and we had lunch together with the organizers and school representatives.

We would like to thank Agrupamento de Escolas Andre Soares for the time we spent together and the smile with which you greeted us every day. We hope that our cooperation will continue for the further development of students.

Todas as coisas boas chegam ao fim…

Na sexta-feira (6 de outubro) terminámos a nossa participação no projeto Erasmus+ (ação 1 Mobilidade dos alunos e do pessoal educativo da escola) '.

O desenvolvimento das competências dos alunos como chave para o sucesso da escola' (número do projeto: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000098491). O projeto é cofinanciado pela União Europeia com o apoio Gmina Mircze.

Durante a última aula de Scratch, os alunos apresentaram os jogos que tinham criado e explicaram as suas regras. Cada par PL-PT teve a oportunidade de mostrar o seu trabalho em frente de todo o grupo, para que os alunos pudessem comparar os seus jogos.

Os alunos apresentaram os seus novos amigos de várias formas e falaram sobre os seus pratos favoritos, interesses ou locais que gostariam de visitar.

Passámos as últimas horas das aulas de desenvolvimento sustentável no estádio do Sporting local (Estádio Municipal de Braga). O estádio é por vezes considerado o mais bonito e o mais estranho do mundo, porque foi construído numa antiga pedreira. As bancadas foram construídas ao longo do campo e, atrás das balizas, podemos ver o ambiente natural, ou seja, as rochas. A água que escorre do telhado é armazenada e utilizada para regar o relvado.

Ao final do projeto, cada participante recebeu um certificado e almoçamos juntos com os organizadores e representantes da escola.

Gostaríamos de agradecer ao Agrupamento de Escolas Andre Soares pelo tempo que passamos juntos e pelo sorriso com que nos cumprimentou todos os dias. Esperamos que a nossa cooperação continue em prol do desenvolvimento futuro dos alunos.

Więcej zdjęć z orojektu:

Kolejne dni w @Biblioteca André Soares ecaandresoares za nami. Uczniowie kontynuują pracę nad projektem gry w Scratchu pracując indywidualnie przy komputerach oraz w parach PL-PT. Podczas zajęć z języka angielskiego oprócz rozwoju kompetencji komunikacyjnych, młodzież poznała narzędzia do obróbki filmów (Flipgrid oraz CapCut). W ramach zajęć ze zrównoważonego rozwoju wzięliśmy udział w krótkiej wycieczce do Parku Przyrody Północnego Wybrzeża w Esposende, gdzie uczniowie poznali różnorodność środowiska naturalnego (rośliny i zwierzęta oraz ukształtowanie terenu) i wpływ klimatu morskiego na przyrodę. Była to również doskonała okazja do integracji i bliższego poznania.

Projekt Erasmus+ (akcja 1 Mobilność uczniów i kadry edukacji szkolnej) „Rozwój kompetencji uczniów kluczem do sukcesu szkoły” (numer projektu: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000098491).

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską.

The next days at @BibliotecaAndreSoares. Students continue their work on Scratch game project individually as well as in PL-PT pairs. During English classes, in addition to developing communication skills, our teenagers learned about film editing tools (Flipgrid and CapCut). As a part of the sustainable development classes we took part in a trip to the North Coast Nature Park in Esposende, where students learned about the diversity of the natural environment (plants and animals, topography) and the impact of the sea climate on nature. It was also an excellent opportunity for integration and getting to know each other better.

Erasmus+ project (action 1 Mobility of students and school education staff) ‘The development of students competences as the key to the success of the school’ (project number: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000098491).The project is co-financed by the European Union.

Nos próximos dias na @BibliotecaAndreSoares, os alunos continuaram a trabalhar no projeto de jogo Scratch, individualmente e em pares PL-PT.

Durante as aulas de inglês, para além de desenvolverem competências de comunicação, os nossos adolescentes aprenderam sobre ferramentas de edição de filmes (Flipgrid e CapCut).

No âmbito das aulas de desenvolvimento sustentável, participámos numa viagem ao Parque Natural da Costa Norte, em Esposende, onde os alunos aprenderam sobre a diversidade do ambiente natural (plantas e animais, topografia) e o impacto do clima maritimo na natureza. Foi também uma excelente oportunidade para se integrarem e se conhecerem melhor uns aos outros.

Projeto Erasmus+ (ação 1 Mobilidade dos alunos e do pessoal educativo da escola) "O desenvolvimento das competências dos alunos como chave para o sucesso da escola" (número do projeto: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000098491). O projeto é cofinanciado pela União Europeia.

 

 

 

 

 

+15

Intensywny, ale przyjemnie spędzony weekend. Udaliśmy się na wycieczkę do Lizbony i Fatimy (sobota) i Viana do Castelo (niedziela).

W stolicy Portugalii widzieliśmy Klasztor Hieronimitów, gdzie powstał przepis na słynne babeczki Pasteis de Belem.

Spacerem przeszliśmy do ujścia rzeki Tag do oceanu, gdzie znajduje się również militarna budowla Torre de Belem wpisana w 1983 roku na listę światowego dziedzictwa UNESCO. W pobliżu zwiedziliśmy również pierwszy kościół Jezuitów w Portugalii (Sao Roque), jeden z najbogatszych przykładów sztuki sakralnej w tym kraju.

W drodze powrotnej do Bragi odwiedziliśmy Fatimę, słynny ośrodek kultu maryjnego.

Projekt Erasmus+ (akcja 1 Mobilność uczniów i kadry edukacji szkolnej) „Rozwój kompetencji uczniów kluczem do sukcesu szkoły” (numer projektu: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000098491).

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską.

An intense but pleasant weekend. We went on a trip to Lisbon and Fatima (Saturday) and Viana do Castelo (Sunday).

In the capital of Portugal we saw the Jerónimos Monastery, where the recipe for the famous Pasteis de Belem cupcakes was created.

We walked to the mouth of the Tagus (by the Atlantic Ocean), where there is also the military building Torre de Belem, inscribed on the UNESCO World Heritage List in 1983. Nearby, we also visited the first Jesuit Church in Portugal (Church of Saint Roch), one of the richest examples of sacred art in this country.

On the way back to Braga we visited Fatima, the famous center of Marian cult.

Erasmus+ project (action 1 Mobility of students and school education staff) ‘The development of students competences as the key to the success of the school’ (project number: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000098491).The project is co-financed by the European Union.

Um fim de semana intenso mas agradável. Fizemos uma viagem a Lisboa e Fátima (sábado) e a Viana do Castelo (domingo).

Na capital de Portugal vimos o Mosteiro dos Jerónimos, onde foi criada a receita dos famosos Pasteis de Belém. Caminhámos até à foz do Tejo (junto ao Oceano Atlântico), onde se encontra também o edifício militar Torre de Belém, inscrito na lista do Património Mundial da UNESCO em 1983.

Nas proximidades, visitámos também a primeira igreja jesuíta em Portugal (Igreja de São Roque), um dos mais ricos exemplos de arte sacra deste país.

No regresso a Braga, visitámos Fátima, o famoso centro de culto mariano.

Projeto Erasmus+ (ação 1 Mobilidade dos alunos e do pessoal educativo da escola) "O desenvolvimento das competências dos alunos como chave para o sucesso da escola" (número do projeto: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000098491). O projeto é cofinanciado pela União Europeia.

Projekt Erasmus+ (akcja 1 Mobilność uczniów i kadry edukacji szkolnej) „Rozwój kompetencji uczniów kluczem do sukcesu szkoły” (numer projektu: 2022-2-PL01-KA122-SCH-000098491).

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską.

2022-2-PL01-KA122-SCH-000098491 "The development of students competences as the key to the success of the school"

@BibliotecaAndreSoares

 

Wrzesień - uczniowie powrócili do szkolnych klas, w związku z czym edukatorzy mają pełne ręce roboty!

I to dosłownie, bo oprócz typowej pogadanki, uczniowie Szkoły Podstwowej w Wiszniowie mogli wziąć udział w warsztatach, na których samodzielnie kreowali piękne medale.

Tematem przewodnim była "jesień w lesie" - poruszyliśmy tematy:

- dlaczego opadają liście,

- jak zwierzęta przygotowują się do zbliżającej się zimy,

- jakie ptaki odlatują, a jakie przylatują na zimę,

- jakie wyzwania czekają leśników w okresie jesiennym.

Tekst: Nadleśnictwo Mircze, Lasy Państwowe.